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武建谋校长的《有大格局,做小事情》演讲,很精彩的家庭教育内容

2019-11-07 12:07:073824

2019年4月27日,第三届新家庭教育文化节将在长沙普瑞斯酒店举行。应大会邀请,吴建谋主席发表了题为“有大格局,做小事情”的讲话。杰西根据吴校长讲话的内容做了一些调整,并在这里向读者发表。

每个孩子的成长都可能导致问题。

问题的出现只告诉我们,他的成长遇到了困难,需要我们的帮助。

关于孩子的成长有两种社会说法,一种让人快乐,另一种让人担忧。

一种理论是没有教不好的学生,只有教不好的老师。

这句话是中华民国教育家陈鹤琴先生说的。这位老人的初衷是,作为一名教师,一个人应该更爱学生,更宽容学生。

这种说法让父母高兴,孩子有问题,不是我们的孩子不好,是老师没教好。但是这让老师们很焦虑。(掌声)

另一种说法是:孩子和父母一样多。

老师们愿意接受这一说法。不是我们教不好。孩子们的问题都来自他们的家庭。父母的焦虑由此被触发。(掌声)

事实上,儿童的问题既受先天因素的影响,也受后天环境的影响。我们正视问题,在家里和学校共同努力帮助我们的孩子走出生活的泥沼。

一个学生的父母不能理解他们都毕业于著名的大学,但是他们的孩子不喜欢阅读,结果很差而且不听话。

他们很困惑为什么隔壁在菜市场卖蔬菜、每天打麻将的邻居经常让他的孩子在班上名列第一。他的父亲在我面前叹了口气,“我们怎么能理解这一点呢!”。

另一位毕业于博士学位的家长对女儿的表现不满意。当她生气时,她把女儿的头压在马桶上,用杯子浇头,用剪刀把女儿的头发剪成阴阳头。

女儿很沮丧。幸运的是,学校的班主任很好,对她很有耐心,并且一直关心她的成长。当她从三年级毕业时,她对班主任说:"老师,请允许我叫你妈妈!"突然,他们俩都哭了。(掌声)

那天,她让其他学生走了,她自己打扫了教室。她在过去三年里从未打扫过。什么唤醒了她?是什么让她长大的?是伴随着老师的耐心和接受。如果家庭教育给她更多,她会顺利成长,无论是她自己还是班主任都不会有这么多困难。

在我几十年的教育生涯中,我接触了各种各样的父母,也看到了许多成长问题。因此,我们必须正视增长问题。我们必须让那些处于漩涡中的孩子挣脱束缚,回到正常成长的轨道上来。

我们学校有一个小女孩。一天,她从五楼的栏杆上跨下一条腿。她的一半身体已经挂在外面了。

生死未卜,幸运的是有人及时把她拉了下来。在这种情况下,许多人主张父母应该把孩子带回去。如果跳楼发生在学校,学校的责任很大。

当时,我建议不要把孩子推回他的家。因为我得知她五年级时从三楼跳下。

我意识到,鉴于这种情况,学校应该承担更多的责任来陪伴孩子们长大。班主任为她组织了一个生日聚会,给了她意想不到的惊喜,给了她更多的安慰,让她感受到成长的支持。学校打电话给她的父母到学校进行长谈,并承诺不再发生类似的事情。

后来,我问年级领导这个女孩怎么样了。年级领导回答说:吴校长,我们已经密切关注了。孩子很好,一切正常。

这个孩子的问题是由不当的家庭教养引起的。当时,如果父母要带她回去,她跳楼的概率是70%,留在学校的概率是30%,但学校要负责100%。

然而,我认为值得要求学校多承担60%到70%的责任,并冒着付出50,000到600,000元的生命危险。因为,多少钱也买不回生活。(掌声)

每一个成长中的生命都会犯错误。

当我还是个孩子的时候,我也会犯错误,和我的朋友一起偷挂在树上的橘子和柚子以及黄瓜。让我们纠正我们的错误,不是那些严厉地责骂我们的人,而是那些对我们说:孩子们,水果还没有成熟,它还不好吃,当它成熟的时候,把它摘下来一起吃,好吗?

面对孩子的问题时,父母的态度决定了孩子的发展方向。

几天前,上海一名青少年在死前被母亲责骂。

有些父母可能会说,这种情况与我的家庭相去甚远。不要说这样的话。这个17岁男孩的母亲没有想到她的儿子会在责骂孩子时跳桥自杀。

增长有普遍增长和个体差异的规律。

对孩子们来说,我们必须明白,只要他们不遮挡阳光,他们就能成长!

在我几十年的教育生涯中,我看到了太多优秀的学生和普通的学生。家庭教育一直是个谜。一千个家庭有一千个家庭教育模板。每个人都有不同的问题。

有人说快乐的童年一定会带来快乐的成年。

其他人说成年人的行为可以在童年找到心理轨迹。意思是一样的。

在我7岁之前,我被祖母带走,每周最多见父母一次。平时,我不知道父母在哪里,好像没有这样的事情。

当我父母一周前回来时,奶奶抱怨道。父亲板着脸只说了一个词——“战斗”。(笑声)除了这个词,没有别的了,没有!甚至没有预想的那么温柔:“宝贝,爸爸想你了。”

后来,我的父母被转移到农村。我弟弟和我跟着父母从这所学校到那所学校,没有固定的家。

第一个住的地方是牛棚,第二个祠堂,第三个住在农民的柴房里。我哥哥和我都盼望着我们什么时候能有一个固定的家。现在我看起来像一个伟大的人。我也有这样的童年。

事实上,能够成长为今天的我和我小时候的心有很大关系。我遇见了我的母亲,她纯洁而毫不犹豫地爱我。

科胡特曾经说过,孩子应该“没有诱惑的深情和没有敌意的坚决”当我看到这句话时,我立刻被感动了。这正是我妈妈爱我的方式。

在我的记忆中,我妈妈没有对我说一句沉重的话。我不知道从她嘴里说出脏话会是什么样子。她总是关心我和哥哥的成长,这样我们的心就有了家。

现在,我们都有良好的生活条件。我们住在城市的别墅、外国建筑和中央花园里。我认为这还不是一个真正的家。

真正的家在哪里?在孩子的心里!如果他的父母一直把温暖藏在他心里,温暖的地方就是家。(掌声)

当我们年轻的时候,我们的兄弟在同一个学校和班级上学。父亲偏爱他的小儿子,因为他擅长心算。爸爸提交了一道数学题,爸爸,他立即数了出来,我数不出来。不是我想不出来。我很紧张。看到我父亲让我紧张。

那时,猪肉的价格是7.61公斤,我父亲说,“我有50美分。你们两个可以算出可以买多少肉和多少肉。”我哥哥很快就出来了,我父亲表扬了他,太好了,太好了!我甚至不知道他在谈论什么话题,因为我很紧张。父亲叹了口气,唉,你一文不值!

我父亲的教育对我是一个巨大的打击。多亏了我母亲,我感到很自卑。

我母亲没有在父亲面前和他争论。她只在我们独处时对我说,你有许多我弟弟没有的优点。你不知道,当你一岁多的时候,你可以拧开马桶的盖子。你不知道你的手有多强壮!我很受鼓舞!

我妈妈经常表扬我,曾经没有什么可夸耀的,看着我发呆,吹嘘说“我觉得你漂亮极了”。在我看来,这是她内心深处的感受,没有诱惑去鼓励渴望滋养的生活。(掌声)

后来,每次我去卖肉,我都会考虑50美分能买多少肉。后来,我终于想通了,一公斤多少猪肉,要切多少钱,要给我多少肉,这是肉商的事,我该怎么处理?(笑声)

直到我上了大学,我才知道我的数学和物理实际上相当强,但我比我弟弟差一点。我弟弟后来去了美国。他现在是美国终身教授,研究数学。他的数学能力确实比我好(笑声)。

不久前,他对我说,回顾过去几十年,我们两人在生活道路上有很大的不同,但你的努力和成就让我非常感动。听着,尽管我是朱庆湖的一个小村庄的校长,他还是被公认为大学教授。

就在几天前,中央戏剧学院的一名学生来到我的办公室。这是一个初中成绩不好的学生。他说:“我没有特殊技能。我唯一的特殊技能是站在舞台上面对1000多人并指挥合唱。然而,当我在学校学习的时候,我只从事学习而没有活动,这阻止了我锻炼我的能力,使我沮丧和自卑。最后,全校举行了合唱比赛。机会来了。我站在舞台上当指挥。当我听到台下雷鸣般的掌声时,我觉得从现在起我已经站了起来。”

这个孩子现在正与一位中国戏剧教授合作一个项目,将戏剧融入校园生态。

不幸的是,他联系了一些校长。一些校长回答说:“我们有很多很多的学习任务。我们怎么能有精力关注戏剧呢?”学生们赢不了任何问题。

他让我陷入沉思,陪着孩子。我们必须看到孩子成长的差异。我们不能用我们是否能刷问题作为评估孩子的唯一标准。如果中央戏剧学院的学生没有为他提供表演的舞台,他将是评分标准中的缺陷产品。

德国哲学家莱布尼茨说:“一切都不同。天地之间没有两样相同的东西。世界上没有两片完全相同的树叶。”

差异是美的表现。没有区别。我和你一样,你和他一样。这个世界很无聊。看到生活的不同,我们看到了成长的可能性。无论什么样的家庭环境,无论什么样的大自然,我们都有理由相信这种生活有成长的可能性!

儿童的成长不仅需要自我成长,还需要家庭和国家的感情。

阿拉伯文学的创始人之一纪伯伦有一句名言:“你的孩子不是你的孩子。他们是出于生活对自己的渴望而生的孩子。他们和你一起来到这个世界,但不是因为你。它们在你旁边,但不是你的。你能给他们的是你的爱,而不是你的想法,因为他们有自己的想法。”

父母应该尊重孩子作为独立个体的存在,尊重他们的想法,并帮助他们开创一种成长模式。

我非常同意黄姚宏博士的说法:一个人的自我实现离不开国家、国家和社会。因此,作为独立的个体,他们的生活将在广阔的社会中得到丰富。正如孩子们所期望的那样,我们可以尽力而为,但是我们不能让孩子们变成我们原来的样子,因为时间不会停留在任何地方。

孩子们应该走出高雅的自我主义,父母应该有一个大的模式和视野。

《新课程评论》主编阎正给我讲了她儿子成长的故事。

“今天下午放学后,子胥应该参加一次英语批改。英语是他最薄弱的科目。

我也在家长会上收到了他的信息,他希望我代表他向英语老师请假。

我发现,即使高中入学考试即将来临,他的选择仍然把友谊放在他的课之前。

我心里默默地感动着。我向老师解释了情况并请假了。

“子胥这三年的表现从来没有连续两次稳定过。我不担心,因为我从孩子身上看到了自己。我是一个喜欢生气和容易漂浮的人。一点点成就让我感到沾沾自喜,然后我跌倒,爬起来,拍拍灰尘,重新开始。我已经几十年没有进步了,所以我不断重复。此外,绝大多数年轻人不能谨慎和谨慎。

“我珍惜的是和孩子们在一起的时间。从他出生到现在,我在很多方面都做得很差,但是15年来,我一直试图用爱和温暖陪伴他。只要他在我身边,睡觉前,我会摸摸他的额头,感谢他表扬或鼓励他。

“我很惊讶,并感动地读了他上周末的演讲和他今晚教他插花的作文。我发现友谊已经融入了孩子温暖的内心。

对我来说,无论高中入学考试和大学入学考试的结果如何,有这些股票相伴就足够了。"

郑主编的实践是应试教育环境下的一个干净的流程。

家庭和国家的感觉说起来大,做起来小。它和我们父母陪伴孩子时的手势一样小。总的模式在于父母的言行。这是我今天的主题,“有一个大模式,做一些小事。”

谢谢你的倾听!

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